小郎可以說個人的工作方面很難，即他擔心哪怕自己采取了報考河南師范大學成人高考的行動，也會因為相應的時間有限而無法保證更多的課程學習。由于他對于該方面內容的不了解，所以短時間需要先學習而之后采取行動。

　　首先，小郎自己也知道更高水平的證書才能有機會申請更高的職位，即若是小郎沒有的話，那么又如何能夠實現自己對于工作方面的規劃。即工作方面不能瞎忙，即感覺自己忙得團團轉，基本上衣帶漸寬的程度，若是沒能獲得晉升的資格，或者說自己只是機械式地充分一樣的內容，那么就需要考慮通過學習的方式改變這一情況，否則當身邊的同事和朋友均比自己的職位高，比自己的工資高，那么到時候的落差也是很大的。且自己也并不會想著五年十年均在一樣的崗位，還覺得不錯，肯定也想要改變這種情況，那么就可以通過該方式進行學習。

　　若是小郎擔心學習方面自己很難承擔得起，比如說不能盡可能地多參加一些課程內容，那么就可以考慮換工作，而不能試著阻撓自己前進的方向，即小郎需要做出一定的改變，否則一直在自己的舒適圈待著，那么很難知道別人為了成長到底付出了多少才能獲得現在的成功。即若是自己真的很難做出相應的努力，就需要調整自己慣有的思維，需要試著進行改變。

　　小郎不要總拿工作忙當做自己不學習的借口，因為每一份的工作都有不容易的地方，但為何其他人員成長的速度則明顯快了很多，真的只能說明小郎投入的精力還真的不夠多。那么要么羨慕別人，要么自己就一門心思研究去追求改變。